Piemonte Archivi - CTS - Centro Territoriale di Supporto di Novara https://www.cnted-novara.it/tag/piemonte/ IC "Fornara-Ossola" - Via Premuda 30 - Novara - 0321402566 - infoctsnovara@gmail.com - https://www.facebook.com/CNTeD/ Wed, 08 Feb 2017 08:21:58 +0000 it-IT hourly 1 https://i0.wp.com/www.cnted-novara.it/wp/wp-content/uploads/2016/05/cropped-Logo_CTS-1.png?fit=32%2C32&ssl=1 Piemonte Archivi - CTS - Centro Territoriale di Supporto di Novara https://www.cnted-novara.it/tag/piemonte/ 32 32 122097576 L’AIFA Piemonte cambia veste https://www.cnted-novara.it/2017/01/20/laifa-piemonte-cambia-veste/ https://www.cnted-novara.it/2017/01/20/laifa-piemonte-cambia-veste/#respond Fri, 20 Jan 2017 07:52:21 +0000 http://www.cnted-novara.it/wp/?p=158 Il 3 gennaio l’associazione A.I.F.A. Piemonte, nata nel 2014, ha cambiato denominazione senza variare membri del direttivo, Presidente e Codice fiscale. La scelta del cambio di denominazione in “ADHD Piemonte Famiglie Associate” è una scelta che intende facilitare la ricerca sul web di informazioni utili sul disturbo ADHD e contraddistinguere l’associazione come attività, iniziative, promozioni, …

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Il 3 gennaio l’associazione A.I.F.A. Piemonte, nata nel 2014, ha cambiato denominazione senza variare membri del direttivo, Presidente e Codice fiscale.

La scelta del cambio di denominazione in “ADHD Piemonte Famiglie Associate” è una scelta che intende facilitare la ricerca sul web di informazioni utili sul disturbo ADHD e contraddistinguere l’associazione come attività, iniziative, promozioni, convegni informativi, sostegno alle famiglie con situazioni di ADHD.

L’Associazione ha un nuovo logo  e un nuovo sito www.adhdpiemonte.it. Per maggiori informazioni scrivere a  adhdpiemonte@gmail.com.

In particolare l’Associazione si occupa di Teacher Training. Di cosa si tratta?

“Il Teacher Training è un intervento rivolto alla scuola per ottenere un miglioramento del comportamento e dell’apprendimento del bambino/adolescente ADHD. Il percorso mira a favorire l’autoregolazione, l’autocontrollo e l’autoconsapevolezza dei propri comportamenti nel bambino/adolescente ADHD all’interno dell’ambiente scolastico attraverso:

  • la consapevolezza delle difficoltà incontrate dal bambino/adolescente ADHD e delle situazioni che si possono collegare ai comportamenti problematici
  • la definizione di regole e routine scolastiche, che comprenda anche l’organizzazione del materiale
  • la messa in atto di specifiche tecniche di modificazione del comportamento all’interno della classe
  • una strutturazione delle lezioni e dell’ambiente che riduca al minimo l’emergere dei comportamenti-problema
  • il miglioramento della comunicazione insegnanti-genitori e della relazione insegnante-bambino, messe a dura prova dalle difficoltà di gestione del comportamento.

Si possono prevedere 3-4 incontri nel corso dell’anno scolastico, pianificati in base all’esigenze del caso individuale, oppure possono essere organizzati corsi di formazione su richiesta.

Per info
adhdpiemonte@gmail.com

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