L’invito è diretto ai docenti/educatori, della SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO E SECONDO GRADO, che nel corrente o nel precedente anno scolastico hanno partecipato ad altri momenti di formazione su queste tematiche.

Vista la necessità di rispettare ancora diverse misure di contenimento della pandemia da Covid-Sars19, si ritiene opportuno organizzare gli incontri a distanza, ma si riserva la possibilità di invitare gli iscritti a seguire in presenza gli incontri che si svolgeranno più avanti.

Il corso si terrà sulla piattaforma GoToMeeting, attraverso un link che sarà comunicato agli iscritti, tramite email e durerà un totale di 6 ore. Sarà rilasciato un regolare attestato di partecipazione ai corsisti che abbiano frequentato almeno 4 ore. 

I docenti formatori saranno: 

• professoressa Maria Elena Porcelli (docente esperta dello Sportello Provinciale Autismo di Novara)
• professoressa Alessandra Ugazio (docente esperta dello Sportello Provinciale Autismo di Novara)

Nella circolare completa il calendario e le modalità di iscrizione.

L'articolo Corso di formazione (online) – “I comportamenti-problema e una programmazione a misura degli alunni con disturbi dello spettro autistico” proviene da CTS - Centro Territoriale di Supporto di Novara.

Per frequentare il corso è necessario registrarsi e iscriversi a partire da lunedì 13 dicembre 2021 su
www.formazionects.it/corsi .
SI CONSIGLIA LA LETTURA DELLE FAQ PRIMA DI PROCEDERE ALL’ISCRIZIONE PER ASSICURARSI DI ESEGUIRE LA PROCEDURA CORRETTA.
Si richiede di digitare come NOME UTENTE un COGNOME e un NOME REALE, in quanto il sistema userà il nome utente, utilizzato nella registrazione, per la compilazione dell’attestato. IL NOME UTENTE NON PUÒ ESSERE VARIATO.
ISCRIZIONI:
Sarà possibile iscriversi al corso a partire dal giorno 13 dicembre 2021 fino al giorno 30 giugno
2022.
La piattaforma sarà chiusa IMPROROGABILMENTE IL 31 luglio 2022.
TUTTI COLORO CHE ENTRO QUELLA DATA NON AVRANNO CONCLUSO IL CORSO, NON
RICEVERANNO ALCUN ATTESTATO.

Altri dettagli nella circolare qui allegata

L'articolo 5^ EDIZIONE DEL MOOC “DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO: AUTISMO/I” proviene da CTS - Centro Territoriale di Supporto di Novara.

Il Centro Territoriale di Supporto (CTS) di Novara organizza il corso in oggetto, come previsto dal progetto “Sportello Provinciale Autismo Novara”, finanziato con bando ministeriale, in stretta relazione con la prima fase di formazione avvenuta lo scorso anno scolastico e prettamente rivolto ai docenti della provincia di NOVARA.

L’invito è diretto prioritariamente ai docenti/educatori che nel precedente anno scolastico hanno ottenuto l’attestato di partecipazione seguendo il MOOC “Disturbi del neurosviluppo: autismo/i” (a cui ha collaborato anche l’ANGSA Novara-Vercelli), fruibile interamente online sulla piattaforma di formazione regionale dei CTS Piemonte https://www.formazionects.it/corsi/ (la piattaforma potrebbe essere riaperta a breve).

Visto il taglio specialistico e molto pratico e vista la necessità di rispettare ancora diverse misure di contenimento della pandemia da Covid-Sars19, sarà necessario mantenere un numero chiuso di partecipanti, al momento fissato nel numero di cento.

Il corso si svolgerà in parte a distanza e in parte in presenza, presso la sede del CTS (via Premuda 30, Novara), per un totale di 16 ore. Sarà rilasciato regolare attestato ai corsisti che abbiano frequentato almeno 10 ore.

I docenti esperti saranno:

• Dott.ssa Anna Zana, logopedista (esperta in CAA)
• Oscar Pastrone, ideatore della piattaforma SIMCAA (Scrittura Inclusiva Multimodale Comunicazione Aumentativa Aperta)
• Prof. Francesco Fusillo, docente in pensione, esperto di Open Source per l’inclusione
• dott.ssa Sabrina Panesi, psicologa dell’Istituto Tecnologie Didattiche (ITD-CNR) di Genova.

Qui il dettaglio del programma:

La comunicazione aumentativa nei disturbi del neurosviluppo -Comunicatori simbolici alfabetici e dinamici – dott.ssa Anna Zana – Giovedì 2 dicembre – ore 17.00/19.00 – A DISTANZA

CAA e didattica: elementi comuni, differenze e strumenti – dott.ssa Anna Zana – Martedì 7 dicembre ore 17.00/19.00 – A DISTANZA

La piattaforma SIMCAA (Scrittura Inclusiva Multimodale Comunicazione Aumentativa Aperta) – Oscar Pastrone – Venerdì 10 dicembre ore 17.00/19.00 – A DISTANZA

Didattica operativa con i pittogrammi (con parte pratica “Sussidiario per immagini” e OpenBoard) – prof. Francesco Fusillo – Sabato 18 dicembre ore 9.00/12.00 – IN PRESENZA (modalità BYOD: notebook)

Elaborazione di schede sulla piattaforma SIMCAA – dott.ssa Anna Zana e Oscar Pastrone – Sabato 15 gennaio ore 9.00/12.00 – IN PRESENZA (modalità BYOD: notebook)

App e Autismo nel contesto educativo: Una sfida possibile! – dott.ssa Sabrina Panesi – Giovedì 20 gennaio ore 17.00/19.00 – IN PRESENZA (modalità BYOD: tablet)

Integrare strumenti analogici e digitali per promuovere abilità cognitive e socio-emotive nell’autismo: esploriamo insieme alcuni studi di caso. – dott.ssa Sabrina Panesi – Giovedì 17 gennaio ore 17.00/19.00 – A DISTANZA

Gli incontri a distanza si svolgeranno sulla piattaforma GoToMeet al link che verrà fornito agli iscritti e quelli in presenza si svolgeranno in modalità BYOD (Bring Your Own Device), per cui i corsisti dovranno partecipare con tablet o notebook personale. In particolari casi, preventivamente segnalati, potranno essere utilizzati i device dell’IC Fornara-Ossola.

Le iscrizioni sono aperte dalle ore 9.00 di lunedì 15 novembre p.v. alle ore 13.00 di martedì 30 novembre p.v..

Per iscriversi bisogna compilare il seguente form on line: https://forms.gle/YvJA5y8jeZ6M1has8, saranno accolte le prime 100, iscrizioni in ordine di arrivo. I docenti iscritti potranno visualizzare la tabella completa delle iscrizioni sul sito del CTS https://www.cnted-novara.it/wp/.

Si invitano tutti i Dirigenti Scolastici a dare massima diffusione della presente comunicazione.

L'articolo Corso di formazione: “Approccio alle tecnologie e agli strumenti per la comunicazione e la didattica in riferimento allo spettro autistico” proviene da CTS - Centro Territoriale di Supporto di Novara.

• MINISTERO ISTRUZIONE: VIDEO E SLIDES
• ICF SCUOLA: Come redigere il PEI nazionale?
• ERICKSON: NUOVO PEI CHE COSA CAMBIA?
• ERICKSON: NUOVO PEI nella scuola secondaria di 2°grado
• ERICKSON: OSSERVARE I CONTESTI: BARRIERE E FACILITATORI
• ERICKSON: CORRESPONSABILITA’ EDUCATIVA E RUOLO DEL GLO
• ERICKSON: IL RUOLO DEI GENITORI
• ERICKSON: PEI nazionale e programmazione educativa personalizzata nelle scuole dell’infanzia trentine
• ERICKSON: Esempi di progettazione educativo-didattica per la scuola dell’infanzia e primaria
• ERICKSON: Esempi di progettazione educativo-didattica per la scuola secondaria di primo e secondo grado
• ERICKSON: Nuovo PEI: quantificare le risorse
• FISH Onlus: PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO – DIGITAL TALK DI APPROFONDIMENTO E ANALISI
• CIIS Coordinamento Italiano Insegnanti di Sostegno (dirette registrate nel gruppo Facebook)
• ORIZZONTE SCUOLA TV: Nuovo PEI, le novità: dalle ore di sostegno all’esonero per gli alunni con disabilità
• FORMAZIONE USR EMILIA ROMAGNA: Nuovo modello PEI e correlate Linee Guida
• Formazione Associazione Education&Training Seminario Scientifico Formativo Conclusivo su: Approfondimenti e riflessioni sul nuovo PEI

L'articolo Formazione online sul nuovo PEI nazionale proviene da CTS - Centro Territoriale di Supporto di Novara.

il CTS di Novara offre ai docenti del territorio novarese, tre percorsi formativi gratuiti, in modalità MOOC (Massive Online Open Courses), attraverso una piattaforma del CTS di Vercelli.

In allegato la circolare con tutte le indicazioni per le iscrizioni e gli abstract dei tre corsi proposti. Si invita a dare massima diffusione all’iniziativa.

L'articolo Offerta Formativa a.s. 2020-21 proviene da CTS - Centro Territoriale di Supporto di Novara.

Il corso risulta essere molto utile al fine dell’ottimale compilazione dei progetti rivolti agli alunni con disabilità, per partecipare al bando della terza annualità.

L'articolo Attività di formazione e-Learning per la presentazione dei progetti relativi ai bandi per l’acquisto di sussidi didattici e/o tecnologie assistive per alunni e studenti con disabilità a.s. 2019/2020 proviene da CTS - Centro Territoriale di Supporto di Novara.

I LINK PER LE AULE VIRTUALI A CUI COLLEGARSI SONO PRESENTI NELLA CIRCOLARE INVIATA

Al termine dell’intero percorso formativo sarà inviato l’attestato individuale SOLO DOPO LA COMPILAZIONE DEL QUESTIONARIO DI GRADIMENTO (compilazione online da link che sarà inviato).

L'articolo Covid-19 COMPLETAMENTO Corso Base Sostegno proviene da CTS - Centro Territoriale di Supporto di Novara.

CORSO DI FORMAZIONE “DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO: AUTISMO/I” – TERZA EDIZIONE 

Facendo seguito al progetto Nazionale del MIUR, che prevedeva l’istituzione, presso i CTS provinciali, di sportelli per l’autismo, il coordinamento dei CTS Piemonte ha elaborato nell’a. S. 2016/2017 un progetto regionale, che si poneva la finalità di sviluppare una cultura uniforme e diffusa in tutte le scuole del Piemonte, sui temi del neurosviluppo e dell’autismo.

I CTS del Piemonte, uniti in un accordo di scopo, con capofila IPSSAR di Gattinara, hanno realizzato un percorso di formazione in modalità MOOC che, nelle due edizioni precedentemente erogate, ha formato circa 4000 docenti in totale. 

Pertanto, i CTS hanno concordato di riproporre la terza edizione del corso, a cui potranno accedere tutti i docenti interessati, che non hanno avuto modo di seguire le edizioni precedenti.

A TUTTI COLORO CHE FREQUENTERANNO L’INTERO CORSO, 

SARÀ RILASCIATO UN ATTESTATO. 

FINALITÀ DEL CORSO

• Fornire conoscenze teoriche e pratiche sulla metodologia di intervento comportamentale per incrementare le abilità delle persone con autismo e diminuire i comportamenti problematici.
• Fornire conoscenze teoriche e pratiche sulle metodologie didattiche per incrementare le acquisizioni di competenze sociali e trasversali.
• Miglioramento della qualità dell’insegnamento dei docenti in un’ottica inclusiva e di sistema 
• Miglioramento diffuso della qualità dell’insegnamento scolastico nei confronti degli alunni con disturbo dello spettro autistico
• Miglioramento soggettivo della qualità di vita dell’alunno attraverso:

1. un approccio ai problemi di comportamento più strutturato 
2. percorsi didattici e compiti adeguati all’età di sviluppo e alle predisposizioni individuali 

• Miglioramento oggettivo della sua qualità di vita (maggiore competenza) attraverso: percorsi didattici mirati al potenziamento delle prestazioni nelle aree di sviluppo

TARGET

Docenti curriculari e di sostegno di ogni ordine e grado.

Tuttavia, poiché la conoscenza del Disturbo dello Spettro autistico è auspicabile per tutti coloro che interagiscono con gli alunni in tale condizione, saranno ammessi al corso, oltre ai docenti interessati, anche gli operatori-educatori del settore.

Il corso di formazione “Disturbi del neurosviluppo: autismo/i” in coerenza con il Piano Triennale della Formazione dei Docenti e la Legge 107/2015 all’art. 1 comma 7, risponde alle seguenti priorità:

1. DIDATTICA E METODOLOGIE
2. INNOVAZIONE DIDATTICA E DIDATTICA DIGITALE
3. GESTIONE DELLA CLASSE E PROBLEMATICHE RELAZIONALI
4. INCLUSIONE SCOLASTICA E SOCIALE
5. BISOGNI INDIVIDUALI E SOCIALI DELLO STUDENTE

Il percorso MOOC, totalmente online e gratuito, è organizzato in 10 moduli, per un totale di n. 40 ore attestate. 

Ciascun modulo è stato programmato per un impegno di n. 4 ore ed è suddiviso in:

•  Video-lezioni tematiche della durata media di 10/15 minuti ciascuno, per un totale di 90 minuti circa (N.B. –  i video devono essere visti in successione e non è possibile accedere alle video-lezioni, in fase di formazione, in ordine sparso. E’ necessario svolgere tutto il percorso come programmato e proposto)
• Documenti, link, risorse di approfondimento
• Test di valutazione, superato il quale si ha l’accesso al modulo successivo

I moduli affrontano i seguenti temi:

1. Autismo: quadro clinico e linee guida  
2. Trattamenti secondo il principio di efficacia
3. Trattamenti cognitivo-comportamentali
4. Comunicazione ed ausili visivi
5. Problemi di comportamento
6. Valutazione prestazionale
7. Percorsi didattici scuola infanzia/primaria
8. Percorsi didattici scuola secondaria 
9. Alto funzionamento 
10. Autismo in Piemonte – Linee guida – Modulistica – Etica ed organizzazione dei servizi

Per accedere al modulo successivo il corsista deve aver visionato tutto il materiale precedente ed aver superato il test di valutazione.

Per frequentare il corso è necessario registrarsi e iscriversi a partire da venerdì 21 febbraio 2020 su www.formazionects.it/corsi (tutorial nell’All1).

Si opportuno digitare come NOME UTENTE un COGNOME e un NOME REALE, in quanto il sistema userà il nome utente, utilizzato nella registrazione, per la compilazione dell’attestato. IL NOME UTENTE NON PUÒ ESSERE VARIATO.

ISCRIZIONI: 

Sarà possibile iscriversi al corso a partire dal giorno 21 febbraio 2020 fino al giorno 30 maggio  2020 secondo le seguenti modalità:

• I docenti a tempo determinato e il personale scolastico potranno iscriversi all’indirizzo www.formazionects.it/corsi selezionando il link di riferimento.

• I docenti a tempo indeterminato potranno preiscriversi accedendo alla piattaforma S.O.F.I.A. (ID. 41607) per poi procedere all’iscrizione on line all’indirizzo  www.formazionects.it/corsi 

La piattaforma sarà chiusa IMPROROGABILMENTE IL 30 GIUGNO 2020. 

TUTTI COLORO CHE ENTRO QUELLA DATA NON AVRANNO CONCLUSO IL CORSO, NON RICEVERANNO ALCUN ATTESTATO.

Per richieste e chiarimenti, rivolgersi alla referente del CTS di Novara, professoressa Simona Mondelli, all’email infoctsnovara@gmail.com .

Si allega il tutorial per l’iscrizione e circolare inviata a tutte le scuole

L'articolo CORSO DI FORMAZIONE ONLINE SULL’AUTISMO (MOOC – 3^Edizione) proviene da CTS - Centro Territoriale di Supporto di Novara.

L’organizzazione dei corsi è di totale gestione del Centro Territoriale di Supporto di Novara (CTS) e le lezioni saranno tenute da un team di docenti e professionisti esperti delle relative tematiche, selezionati con bando pubblico.

Si ricorda che il percorso formativo è rivolto, in via esclusiva, al personale docente privo di specializzazione occupato in una supplenza annuale su posto di sostegno. Qualora rimanessero posti disponibili, potranno partecipare docenti curricolari ed educatori. L’accesso sarà possibile solo ai primi 100 iscritti per ogni sede (varrà l’ordine di arrivo delle domande).

Il corso avrà la durata, di 24 ore in presenza e affronterà i seguenti temi:

• Modulo 1 I diversi BES e le differenze tra disabilità (2 ore)
• Modulo 2 La sindrome dello spettro autistico (2 ore)
• Modulo 3 Accoglienza e approccio con alunno disabile in rapporto alle diverse patologie (2 ore)
• Modulo 4 La didattica inclusiva per gli alunni con spettro autistico (6 ore)
•  Modulo 5 Le relazioni: insegnante alunno, alunno/classe, con docenti del team, con famiglia (2 ore) 
• Modulo 6 Strumenti (approccio teorico): Piano Educativo Individualizzato (PEI) su base ICF (4 ore)
• Modulo 6 bis: Strumenti (pratica), esercitazioni di stesura di PEI, su base ICF, in piccoli gruppi (6 ore).

Si rinvia all’ALL. 1 per il calendario completo degli incontri e della suddivisione delle ore di formazione in presenza.

Le sedi individuate per la formazione sono le seguenti:

• Corso n 1 – (denominazione corso: “NOVARA 1”) – sede: IC Fornara-Ossola, via Premuda, 30 – Novara 
• Corso n 2 – (denominazione corso: “NOVARA 2”) – sede: IC Fornara-Ossola, via Premuda, 30 – Novara 
• Corso n 3 – (denominazione corso: “BORGOMANERO”) – sede: IC Borgomanero 2 – Piazza  Matteotti, 5 – Borgomanero.

La conferma della propria iscrizione AD UNO SOLO DEI CORSI PREVISTI, dovrà essere effettuata attraverso la compilazione del form online presente al seguente link: https://forms.gle/WCP2WtC2nHoFHgXz8 entro il 6 febbraio 2020. Le iscrizioni fatte su più corsi saranno eliminate.

I MODULI 6 E 6 BIS SARANNO PROPOSTI ANCHE AI DOCENTI CHE HANNO GIÀ SEGUITO LA PRIMA ANNUALITÀ DEL CORSO IN OGGETTO. QUESTI POTRANNO ISCRIVERSI CON MODULO ONLINE SPECIFICO: https://forms.gle/fMv7d18MWBqmvjXA6. 

GLI INCONTRI SARANNO PERÒ CALENDARIZZATI NEI MESI DI APRILE/MAGGIO, CON SUCCESSIVA CIRCOLARE. Saranno fatti controlli per dare la precedenza a coloro i quali hanno l’attestato della prima annualità e solo dopo si potranno accogliere altre iscrizioni (docenti di ruolo sostegno/curricolari, educatori…).

Tutte le iscrizioni saranno accolte in ordine di arrivo e comunque fino al raggiungimento della capienza massima di ciascuna sede (circa 100 posti). Gli elenchi degli iscritti saranno pubblicati il 7 febbraio sul sito del CTS http://www.cnted-novara.it/wp/.

Al termine del percorso formativo sarà somministrato un test di autovalutazione degli apprendimenti relativo agli  incontri svolti. 

A conclusione delle attività, un regolare attestato di partecipazione sarà rilasciato a chi ha frequentato almeno 18 ore in presenza, sulle 24 previste.

Si invita a dare massima diffusione della presente circolare a tutti i docenti che potrebbero essere interessati e ad agevolarne la partecipazione.

     Il Direttore del CTS
     Dirigente Scolastico
     Fabia Maria Scaglione
     firma  autografa sostituita a mezzo stampa 
       ex art.3, co.2 D.lgs.39/93 

L'articolo CORSO DI FORMAZIONE DI BASE PER LE ATTIVITÀ DI SOSTEGNO RIVOLTO AI DOCENTI NON SPECIALIZZATI proviene da CTS - Centro Territoriale di Supporto di Novara.

In allegato la circolare completa

L'articolo AVVIO ATTIVITÀ DEL CTS PER LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE DELLA PROVINCIA DI NOVARA proviene da CTS - Centro Territoriale di Supporto di Novara.